校服最早起源于歐洲。當時由于戰爭導致部分家庭生活艱難，學校為了讓這部分學生不產生自卑感，于是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著校服上學。

學校為了規范管理。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝。穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

但是，要求校園統一著裝校服卻引起了廣泛的爭議。通過調查問卷、社會調查及辯論賽，“穿著校服”這一論題得到了廣泛的支持，其理由：

1、學生穿校服，有利于學生自我約束，在校內專心學習；在校外自覺遵守社會公德，維護學校形象，樹立大局意識。

2、學生穿校服，有利于強化學生自尊心和榮譽感，會努力做好該校的學生，以自己是該校的學生而驕傲。

3、學生穿校服，有利于克服學生的攀比心理，避免了學生思想意識形態的扭曲，穿著好覺得優越，穿著差覺得自卑。統一穿校服，回避了學校以外的量化因素，所有的學生做平等的人。

4、學生穿統一的校服，顯得整齊、精神，好比解放軍穿軍裝，警察穿警服，有利于保持他們良好的精神狀態，提升他們的氣質。

5、學生穿校服，有利于社會對學校學生的監督和幫助，他們在校外的表現或遇到什么困難，一眼就能看出是哪個學校的。如果想給學校提出建議和幫助，就非常便利。

6、校服的質量好，經濟實惠，而且設計寬松、舒適，便于學生運動。